версия для печатиПоколенческие взаимодействия и отношения образовательных общностей в вузе:
между кризисом и консенсусом (статья 1)
Зборовский Г. Е.
Доктор философских наук, заслуженный деятель науки РФ, профессор-исследователь кафедры социологии и технологий государственного и муниципального управления Уральского федерального университета, Екатеринбург, Россия. garoldzborovsky@gmail.com
Амбарова П. А.
Доктор социологических наук, профессор кафедры социологии и технологий государственного и муниципального управления Уральского федерального университета, Екатеринбург, Россия borges75@mail.ru
ID статьи на сайте журнала:
Исследование выполнено за счет гранта РНФ № 25-18-00206.
Зборовский Г. Е., Амбарова П. А. Поколенческие взаимодействия и отношения образовательных общностей в вузе: между кризисом и консенсусом (статья 1) // Социологические исследования. 2026. № 9. С. 40-51.
DOI 10.7868/S3034601026090042
Статья посвящена мало разработанной в социологии высшего образования проблеме методологии исследования поколенческих взаимодействий и отношений вузовских образовательных общностей. Актуальность темы обусловлена усилением внимания к качеству этих взаимодействий и отношений, влияющих на все сферы жизнедеятельности университетского сообщества. В статье предложено обоснование новой теоретико-методологической рамки изучения поколенческих взаимодействий и отношений вузовских образовательных общностей и ее вклада в развитие поколенческого подхода в социологии. Рассмотрено содержание понятия «поколенческие взаимодействия и отношения студентов, научно-педагогических и административно-управленческих работников». Новизна исследования связана с интерпретацией поколенческих взаимодействий и отношений в вузе в континууме двух полюсов – кризиса и консенсуса. Показаны сущностные характеристики, признаки, формы кризиса и консенсуса поколенческих взаимодействий и отношений вузовских образовательных общностей, значимые для дальнейшей эмпирической интерпретации этих феноменов. Сделан вывод о практической значимости исследования вузовских образовательных общностей с позиций предложенного авторского подхода как для гармонизации социальных отношений внутри вузов и системы высшего образования, так и в более широких сферах общественной жизни. Данная статья предваряет вторую, в которой представлены результаты эмпирического исследования поколенческих взаимодействий и отношений вузовских образовательных общностей российских вузов.
Амбарова П.А., Зборовский Г.Е., Костина Н.Б. Поколенческие отношения в научно-педагогической общности: к постановке проблемы // Вестник Института социологии. 2025. Т. 16. № 3. С. 162–186. DOI: 10.19181/vis.2025.16.3.9; EDN: EQIPNO.
Васильева В.А. Межпоколенческие различия в академических девиациях студентов российских вузов: социологический анализ: дисс. ... СПб., 2024. EDN: EMMMIF.
Галынская Ю.С., Звягинцев В.В., Коростелева Н.А. Управление межпоколенческим конфликтом в образовательном пространстве вуза // Теория и практика общественного развития. 2021. № 7. С. 26–33. DOI: 10.24158/tipor.2021.7.3; EDN: LPJFNZ.
Глотов М.Б. Поколение как категория социологии // Социологические исследования. 2004. № 10. С. 42–48. EDN: OWMZGP.
Грызунова Е.А. Сравнительный анализ современных социологических подходов к кризисам окружающей среды // Вестник МГИМО Университета. 2012. № 5. С. 195–203. EDN: PYUJIN.
Докторов Б.З. Современная российская социология: История в биографиях и биографии в истории. СПб.: ЕУ в СПб., 2013.
Зборовский Г.Е., Амбарова П.А. Научно-педагогические работники в современной России: теория и биография социальной общности. Екатеринбург: Гуманит. ун-т, 2024. EDN: PNLXLU.
Зборовский Г.Е., Амбарова П.А. и др. Поколенческие взаимодействия образовательных общностей в российских вузах: предметное поле исследований // Вестник РУДН. Социология. 2025. Т. 25. № 3. С. 743–761. DOI: 10.22363/2313-2272-2025-25-3-743-761; EDN: AJZLAD.
Зборовский Г.Е., Дроздова А.А., Кеммет Е.В. Концепция поколенческих взаимодействий в вузе: критический анализ отечественных и зарубежных теоретико-методологических подходов // Высшее образование в России. 2025. Т. 34. № 10. С. 27–46. DOI: 10.31992/0869-3617-2025-34-10-27-46; EDN: QTLGGN.
Зборовский Г.Е., Нархов Д.Ю. Взаимодействие поколений вузовских образовательных общностей в пространстве университетской науки // Социологические исследования. 2025. № 7. С. 94–109. DOI: 10.31857/S0132162525070099; EDN: ZJSSFM.
Ильин В.И. Поколенческая ситуация: уехать или остаться? (на материалах биографического исследования в северной глубинке) // Мир России. Социология. Этнология. 2022. Т. 31. № 4. С. 6–32. DOI: 10.17323/1811-038X-2022-31-4-6-32; EDN: OIQCJK.
Катерный И.В. Развитие теории кризиса в социологии: эволюция идей и современность // Социологические исследования. 2023. № 10. С. 14–26. DOI: 10.31857/S013216250028301-4; EDN: HYHUDT.
Козырева П.М., Смирнов А.И. Взаимодействие поколений в современной России: эволюция сближения // Социологические исследования. 2021. № 11. С. 49–60. DOI: 10.31857/S013216250014949-6; EDN: KNAYMK.
Кравченко А.И. Краткий социологический словарь. М.: Проспект, 2009. EDN: QOIWDB.
Кравченко А.И. Кризис поколений? Или наших представлений? // Известия УрФУ. Общественные науки. 2017. Т. 12. № 3. С. 61–71. EDN: ZRQKSX.
Краткий социологический словарь. М.: Политиздат, 1988.
Левада Ю.А. Поколения ХХ века: возможности исследования // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2001. № 5. С. 7–14.
Марджинсон С. Общественные блага, производимые в высших учебных заведениях России // Вопросы образования. 2017. № 3. С. 8–36. DOI: 10.17323/1814-9545-2017-3-8-36; EDN: ZHRDQL.
Радаев В.В. Кризис в современном преподавании: что именно пошло не так? // Социологические исследования. 2022. № 6. С. 114–124. DOI: 10.31857/S013216250019853-1; EDN: EITGKC.
Семенова В.В. Социальная динамика поколений: проблема и реальность. М.: РОССПЭН, 2009. EDN: QOKHWP.
Теребилова Е.Ю. «Социальный консенсус» в современной социологии // Журнал социологии и социальной антропологии. 2009. Т. 12. № 3. С. 172–179. EDN: LGKUVB.
Шурбе В.З. Поколение хай-тек и «новый конфликт» поколений? // Социологические исследования. 2013. № 4. С. 100–106. EDN: QBDQNF.
Beytekin O.F., Doğan M. Intergenerational Conflict Between Generation X Academicians and Generation Y Postgraduate Students in Higher Education // Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi. 2019. Vol. 5. No. 3. P. 382–391.
Garcia P., Qin J. Identifying the Generation Gap in Higher Education: Where Do the Differences Really Lie // Innovate. 2007. Vol. 3. No. 4. Art. 3.
Mannheim K. The Problem of Generations // Essays on the Sociology of Knowledge: Coll. works. Vol. 5. N. Y.: Routledge, 1952. P. 276–322.
Pilgun E. Crises, conflicts and discourse of crises situations // Труды факультета международных отношений. Вып. 7. Минск: БГУ, 2016. С. 133–136.
Rosenthal U., Charles M., Hart P. Coping with Crises: The Management of Disasters, Riots and Terrorism. Springfield, MA: Charles C. Thomas, 1989.
Strauss W., Howe N. The History of America’s Future, 1584 to 2069. N. Y.: Morrow, 1991.